El proyecto consiste en el desarrollo de un kit de telemonitorización de signos vitales para las personas con el fin de ser utilizado en sus propios domicilios de una forma sencilla. Esta herramienta mide parámetros de salud con el seguimiento de las constantes vitales y consta de un servicio de alarmas y ayuda guiada para momentos de crisis.

Uno de los avances más notables de este servicio consiste en que el propio sistema es capaz de elaborar diagnósticos, de dar consejos y de realizar un seguimiento en la evolución de los hábitos. 

Además, esta herramienta se puede ejecutar en plataformas diversas e integrarse en los servicios médicos ayudando a mejorar el control de la salud personal de manera autónoma y también por parte del servicio médico competente.

Se trata de un servicio de atención psicológica online que pone en contacto a los usuarios con sus cuidadores de una manera sencilla y directa. Mediante la instalación de un ordenador en casa del mayor, éste puede recibir atención psicológica de una forma más rápida y accesible.

El ordenador está configurado para que su uso sea sencillo e intuitivo, por eso no esta conectado a un teclado y a un ratón sino que sus funciones se realizan mediante una amplia pantalla táctil.

Con este dispositivo se minimizan los costes de atención a los senior ya que se evitan desplazamientos innecesarios a la vez que se presta un servicio de calidad y personalizado.

Entendemos que, para la realización de los proyectos científicos y tecnológicos que los equipos tienen que desarrollar, era necesaria una nueva metodología de aprendizaje fuera del aula que ayudara a los jóvenes a profundizar en el reto de este año: el envejecimiento. Por esta razón, este año se programaron una serie de visitas técnicas a varios centros de investigación de Euskadi durante el mes de octubre.

Los centros elegidos para esta formación fueron:

• Azti-Tecnalia: donde se visitaron los laboratorios y el área de Nuevos Alimentos y se explicó a los jóvenes los procesos para desarrollar un nuevo producto.
• Tecnalia: con la explicación del trabajo que desarrolla esta entidad en relación a tecnologías asistivas mediante el uso de tablets, ordenadores o dispositivos móviles.
• UPV/EHU: se llevó a cabo un encuentro con seniors que participan en el programa de Aulas de la Experiencia.
• BERC Achucarro: donde los chavales recibieron una charla sobre el envejecimiento celebral y la importancia de la investigación para encontrar terapias para enfermedades como el Alzheimer, la esclerosis múltiple, etc.
• Vicomtech-IK4: con la explicación sobre el desarrollo de nuevas tecnologías de interacción visual y comunicaciones asociadas a las personas mayores.

De esta manera, los jóvenes han podido conocer de primera mano los avances en tecnología que se están desarrollando actualmente para la mejora de la calidad de vida de nuestros mayores y pueden darles ideas para hacer sus proyectos científicos.

La experiencia es, sin duda, enriquecedora para ambas partes, por cuanto anima también a los centros tecnológicos a inculcar a los jóvenes el gusto por la investigación y las nuevas tecnologías fomentando una cantera de futuros investigadores.

A continuación os dejamos los enlaces para ver los vídeos de cada visita.

FLL Euskadi visita Tecnalia

Visita a BERC Achucarro

Visita a las Aulas de la Experiencia de la UPV/EHU

FLL Euskadi conoce Azti-Tecnalia

Visita de equipos de la FLL a Vicomtech-IK4

 La aplicación que se está desarrollando funcionará en smartphones a través del GPS y ayudará al usuario a programar sus viajes en transporte urbano. Con este dispositivo el usuario sabrá que autobús debe coger para ir a un determinado lugar, cuando viene su autobús y cuando llega a la parada final. Además, la aplicación también está programada para avisar cuando se producen modificaciones o desviaciones en el trayecto mediante un sistema de alerta.

Para la configuración de la aplicación se va a contar con la participación de personas mayores de 55 años que hacen uso habitual del transporte público, permitiendo así atender a los problemas reales de este colectivo, adaptarla a sus necesidades y mejorar su usabilidad.

Esta iniciativa se enmarca dentro del proyecto Ambient Assisted Living (AAL), puesto en marcha por la Comisión Europea, cuyo fin es la mejora de la calidad de vida de las personas mayores en Europa y que se prevée que concluya en 2017.

Creado por la empresa Ideable, para permitir el acceso de los mayores a las nuevas tecnologías, este dispositivo en forma de tablet permite diferentes funcionalidades tanto sociales, con la posibilidad de videoconferencias con familiares, como de ocio, con albunes de fotos y vídeos, y de salud.

Su innovación principal radica en el hecho de poder mantener conectados a los mayores con sus cuidadores (médicos y/o asistentes sociales…) y con sus familiares en tiempo real, además de poder recibir datos de salud desde dispositivos domésticos como tensiómetros o básculas.

Se trataría de un nuevo y mejorado dispositivo de teleasistencia domiciliaria de fácil instalación en el domicilio de los usuarios y con un uso muy sencillo e intuitivo para aquellas personas mayores que no hayan manejado nunca este tipo de tecnología.

]]> http://www.flleuskadi.com/eldersarea-nueva-plataforma-movil-para-la-salud-personal-y-el-ocio-de-nuestros-mayores/feed/ 0 http://www.flleuskadi.com/jugar-a-aprender/ http://www.flleuskadi.com/jugar-a-aprender/#comments Thu, 01 Dec 2011 17:22:50 +0000 Innobasque http://www.flleuskadi.com/?p=387 Sigue leyendo →]]> Ander Carazo - El Correo

"Juega bien" era el significado original del nombre de la juguetera danesa "Leg Godt". Con el paso de los años, su fundador decidió simplificar aquellas dos palabras y creó un vocablo pronunciable en el mundo entero. Así nació Lego. Uno de los objetivos originales de la empresa fue conseguir que los niños aprendiesen divirtiéndose y, por eso, desde hace más de una década, organiza la First Lego League (FLL), un torneo escolar mundial para fomentar la vocaciones científico-tecnológicas.

La organización elige cada año un tema diferente para la competición. La pasada edición fue la biomedicina y este año será la seguridad alimentaria. Los participantes tienen que diseñar un robot con las piezas del "kit" Lego Mindstorm -que incluye un pequeño computador, ruedas, sensores, engranajes…- y programarlopara que realice de forma autónoma varias misiones. Por ejemplo, este año la máquina tendrá que recoger unas piezas que simulan pescado, pero deberá descartar las piezas demasiado pequeños. El certamen del País Vasco reunirá a 350 escolares el 3 de diciembre en el Parque Tecnológico de Bizkaia, en Zamudio.

50 países

Los colegios e institutos de Euskadi se presentarán a este torneo por tercera vez y competirán contra 16.000 participantes de más de 50 países. Alumnos de entre 9 y 16 años que fuera de su horario lectivo tienen que desarrollar un proyecto técnico y otro de investigación.

A veces, los temas de la First Lego League son demasiado complejos como para ser tratados sin una formación previa por los escolares. Por eso, su promotora en Euskadi, Innobasque, organiza charlas y visitas a los laboratorios de empresas del sector implicado. «Queremos que los participantes no partan de cero y que aprendan lo máximo posible», sostiene Estíbaliz León, la responsable del torneo en el País Vasco.

«Les mostramos cómo trabajamos para aumentar los conocimientos y desarrollar nuevas ideas», apunta María Pascual de Zulueta, coordinadora general de investigación de Gaiker-IK4, quien explica que en la última sesión enseñaron a un grupo de estudiantes técnicas microbiológicas.

Sin embargo, FLL es una escuela de innovación para todos. Además de los escolares, los profesores también reciben sus “clases”. Koldo Olaskoaga, asesor técnico del torneo, es el encargado de la formación en robótica dirigida a los entrenadores.  Serán 14 horas repartidos en 6 viernes para estrategia, uso de sensores, programación, misiones, dinámicas de grupo, etc.

El nuevo curso de esta escuela empezó el viernes 30 de septiembre.   Pudimos descubrir los secretos de la mesa de competición del robot, aprender e interiorizar las misiones y las reglas, así como discernir qué quiere decir el reglamento cuando el robot está “en” o “dentro de” o “sobre” o “tocando”.

Además, repartimos los materiales que facilita FLL internacional tanto en euskera como en castellano. Para los que no estuvieron, a partir de ahora, toda la documentación la podréis descargar en el apartado baliabideak de esta web.

Todo curso tiene que tener su evaluación. FLL Euskadi no podía ser menos. Los entrenadores y también Koldo y yo (Esti Leon) construimos un árbol de Lego con los dos objetivos que nos marcamos para este curso. En diciembre, volveremos a por nuestro post-it y veremos qué nota nos ponemos. Os invito a todas las personas que vais a participar en FLL como voluntarios, formadores, mentores o entrenadores que os suméis a este árbol. ¿Cuáles son tus dos retos para la FLL de este año? 

El viernes celebramos el lanzamiento de la tercera edición de la FLL Euskadi en la sede de Euskaltel. La FLL es un programa de promoción de ciencia y tecnología que desde su primera edición en Euskadi en el año 2009 ha pasado de tener 19 equipos participantes a 35.

Durante la jornada de arranque, organizadores, formadores, entrenadores y voluntarios  explicaron a los equipos en qué consiste el torneo, las áreas en las que tendrán que investigar, de que trata el reto y cómo tendrán que abordarlo.

Este año les ha tocado investigar en la seguridad alimentaria. Los equipos tendrán que investigar los alimentos, descubrir formas innovadoras de prevenir la contaminación alimentaria y de mejorar su conservación a través de preguntas como ¿de dónde procede nuestra comida?, ¿cómo se cultiva?, ¿dónde se ha guardado?

Pero no serán los únicos, ya que la First Lego League es una competición que se celebra en todo el mundo. Más de 130.000 jóvenes, de 55 países, más de 16.000 equipos y 33.000 voluntarios han empezado a trabajar en el reto.

Created with Admarket's flickrSLiDR.

El encuentro estará conducido por Oihan Vega, presentador de Arratsaldero (etb1) y Gaztea (eitb), y contará con la participación de algunos formadores que nos harán una breve introducción al reto de esta edición: la seguridad alimentaria. Además, también conoceremos los testimonios de un equipo y 3 voluntarios (juez, árbitro y floater) que nos contarán su experiencia, el rol que ocupan y cuál es su visión de FLL.

Pronto podreis ver las fotos y videos del encuentro.